Perkembangan teknologi digital mendorong perubahan dalam praktik pemelajaran di sekolah dasar. Guru dituntut mampu memanfaatkan media digital sebagai sarana pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan sesuai karakteristik peserta didik. Artikel ini bertujuan membahas peran media digital dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa sekolah dasar serta tantangan implementasinya di kelas.
Pendahuluan
Pembelajaran abad ke-21 menekankan penguasaan literasi digital, kreativitas, kolaborasi, dan berpikir kritis. Di sekolah dasar, penggunaan media digital seperti video pembelajaran, aplikasi interaktif, dan platform kuis daring dapat membantu guru menyajikan materi secara lebih menarik. Media visual dan audio memudahkan siswa memahami konsep abstrak serta meningkatkan keterlibatan belajar.
Pembahasan
Media digital berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran yang mampu: (1) meningkatkan motivasi belajar melalui tampilan visual yang menarik; (2) memfasilitasi pembelajaran aktif melalui kuis interaktif dan simulasi; serta (3) memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi pendidikan yang dirancang dengan baik dapat berdampak positif terhadap keterlibatan dan pemahaman siswa.
Namun, implementasi media digital di sekolah dasar juga menghadapi tantangan, seperti keterbatasan fasilitas, kemampuan literasi digital guru, serta pengawasan penggunaan gawai oleh siswa. Oleh karena itu, guru perlu merancang pembelajaran berbasis teknologi secara terarah, tidak sekadar memindahkan materi ke format digital, tetapi mengintegrasikannya dengan tujuan pembelajaran, metode aktif, dan penilaian yang sesuai.
Simpulan
Pemanfaatan media digital di sekolah dasar berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran jika digunakan secara pedagogis dan terencana. Dukungan sarana, pelatihan guru, serta kebijakan sekolah menjadi faktor penting agar integrasi teknologi benar-benar berdampak pada proses dan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: media digital, pembelajaran sekolah dasar, teknologi pendidikan, Prodi PGSD terbaik
Author : An-Nisa Apriani.,M.Pd dan Dini Tri Wahyuni
Referensi:
Schindler, L. A., et al. (2017). Computers in Education: A Meta-Review of Technology Use in Higher Education. International Journal of Educational Technology in Higher Education.
Link: https://educationaltechnologyjournal.springeropen.com/articles/10.1186/s41239-017-0053-1