Penguatan Berpikir Kritis Sejak Dini
Guru sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk kemampuan berpikir kritis siswa. Pada usia sekolah dasar, anak berada pada tahap perkembangan kognitif yang membutuhkan stimulasi agar mampu berpikir logis, menganalisis informasi, serta memecahkan masalah. Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran yang berorientasi pada penguatan kemampuan berpikir tingkat tinggi sehingga guru dituntut menghadirkan pembelajaran yang mendorong siswa aktif, reflektif, dan analitis.
Strategi Guru dalam Melatih Berpikir Kritis
Guru dapat melatih kemampuan berpikir kritis siswa melalui berbagai strategi pembelajaran, seperti pembelajaran berbasis proyek, diskusi kelompok, tanya jawab terbuka, dan pemecahan masalah. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya, mengemukakan pendapat, serta memberikan alasan terhadap jawaban yang mereka pilih. Selain itu, guru perlu memberikan soal pemantik yang mendorong siswa berpikir lebih dalam, bukan hanya hafalan. Dengan strategi yang tepat, siswa terbiasa menganalisis informasi dan mengambil keputusan secara rasional.
Lingkungan Belajar yang Mendukung
Lingkungan kelas yang kondusif sangat membantu dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis. Guru perlu menciptakan suasana pembelajaran yang demokratis, tidak menakutkan, dan memberi ruang kebebasan berpikir. Siswa harus merasa aman untuk bertanya, berpendapat, dan melakukan kesalahan tanpa takut disalahkan. Dengan lingkungan belajar yang positif, siswa akan lebih percaya diri dan termotivasi untuk berpikir lebih kritis.
Relevansi dengan Kurikulum Merdeka
Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan bagi guru dalam mendesain pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Pembelajaran tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses berpikir siswa. Melalui kegiatan kolaboratif, refleksi, dan analisis, kemampuan berpikir kritis siswa dapat berkembang lebih optimal. Hal ini selaras dengan tujuan pendidikan dasar, yaitu membentuk generasi yang cerdas, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Kesimpulan
Guru sekolah dasar memiliki peran strategis dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Melalui strategi pembelajaran yang tepat, lingkungan kelas yang mendukung, serta pemanfaatan Kurikulum Merdeka secara optimal, kemampuan berpikir kritis siswa dapat berkembang dengan baik. Kemampuan ini menjadi bekal penting bagi siswa dalam menjalani proses belajar di jenjang berikutnya dan dalam kehidupan sehari-hari.
Kata Kunci: Berpikir kritis, sekolah dasar, Kurikulum Merdeka, Prodi PGSD terbaik
Author : An-Nisa Apriani, M.Pd dan Dini Tri Wahyuni
Sumber Artikel :
https://doi.org/10.47435/jpdk.v10i1.3379
Sumber Gambar :
